Home / ASESMEN / KISI / KURMER / PAI SD / SOAL PAI / UHAR PAI

Kisi Kisi Soal PTS PAI SD Kurmer Kelas 2 Semester 1

Post a Comment


Sebelum menyusun soal, tentu ketentuannya adalah menyusun kisi-kisi soal terlebih dahulu. Tujuannya jelas, agar soal yang disusun tidak melebar atau menyimpang dari Capaian pembelajaran (Kompetensi) yang akan diujikan. Berikut adalah kisi kisi soal PTS (penilaian tengah Semester) atau STS (Sumatif Tengah Semester) kurikulum merdeka / Kurmer untuk kelas 2 SD semester 1:

engertian Soal PTS

Soal adalah perangkat utama dalam evaluasi. Saat mengevaluasi sesuatu, maka disajikanlah soal. Soal adalah alat untuk mengukur pemahaman seseorang sejauh mana orang tersebut memahami materi yang dipelajarinya. 

Menurut Eko Putro (2014), Soal dalam evaluasi adalah proses sistematis berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan serta menginformasikan tentang sesuatu yang kemudian dijadikan dasar mengambil keputusan.

Menurut Imam Muchoyar (2013), Soal dalam evaluasi adalah sejenis penentuan nilai dari sesuatu

Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa soal PTS adalah perangkat evaluasi yang dijadikan penentu nilai siswa pada pertengahan semester berjalan, yaitu kisaran 3 bulan pertama. 

Tujuan Soal STS

Ada banyak tujuan dari soal, baik secara umum maupun secara khusus. Setidaknya, tujuan dari soal STS dirangkum dalam beberapa hal berikut ini: 

  1. Mendapatkan nilai siswa 
  2. Mengetahui posisi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah disampaikan
  3. Mengukur metode dan efektivitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru kepada siswa
  4. Mendapatkan landasan untuk melakukan evaluasi dan perbaikan nilai siswa

Pengertian Kisi-kisi Soal

Pengertian kisi-kisi soal dalam kurikulum merdeka yaitu sebuah format yang memuat kriteria mengenai soal-soal yang akan disusun kemudian. Format tersebut dapat pula dimaknai sebagai blue print nya test yang di dalamnya memuat deskripsi kompetensi (KD) dan materi yang akan diujikan. 

Simpelnya, pengertian kisi-kisi soal adalah pedoman yang dibuat untuk rujukan dalam menyusun soal.

Kisi-kisi soal disusun berdasarkan silabus mata pelajaran atau dalam kurikulum merdeka, silabus disebut sebagai ATP (Alur Tujuan Pembelajaran).

Sebuah kisi-kisi dalam kurikulum merdeka dianggap baik jika memenuhi kriteria berikut ini: 

  1. Mewakili isi kurikulum / Kompetensi dasar (KD) yang akan diujikan
  2. Indikator soal berdasarkan ATP dan dibuat dengan jelas supaya memudahkan penyusunan soal
  3. Komponen kisi-kisi harus rinci jelas, dan mudah dipahami

Sedangkan yang termasuk komponen kisi-kisi soal dalam kurikulum merdeka adalah: 

  1. Identitas Penyusun, Bidang studi, Kelas, Semester
  2. Nomor Soal
  3. Capaian Pembelajaran (CP)
  4. Materi
  5. Bentuk Soal
  6. Level Soal
  7. Indikator Soal

Tujuan Kisi-kisi Soal

Kisi-kisi Soal dibuat dengan tujuan sebagai berikut: 

  1. Memandu guru dalam menyusun soal
  2. Memberi gambaran KI/KD atau ATP/TP yang terkandung dalam soal yang dibuat
  3. Memberi gambaran, peta, dan persentase level soal antara mudah, sedang, dan sulit
  4. Memberi gambaran level soal C1,C2,C3,C5,C5 dalam soal

Kisi Kisi Soal PTS PAI SD Kurmer Kelas 2 Semester 1

No Capaian   Pembelajaran Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk
1   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L1 Disajikan sebuah Lafadz, siswa   dapat menyebutkan arti dari an-Nas dengan benar. Pilihan Ganda
2   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L3 Disajikan ayat Q.S. an-Nas, siswa   dapat menentukkan ayat dalam Q.S. an-Nas dengan benar. Pilihan Ganda
3   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L3 Disajikan beberapa huruf hijaiyah   tunggal, siswa dapat menyambungkan huruf hijaiyah dengan benar. Pilihan Ganda
4   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L3 Disajikan soal, siswa dapat   mengkalsifikasikan makhorijul huruf dengan benar Pilihan Ganda
5   Peserta didik dapat mengenal    huruf hijaiah bersambung, dan mampu membaca surah-surah pendek   Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L3 Disajikan soal, siswa dapat   menerapkan cara memohon perlindungan kepada Allah Swt. dengan benar Pilihan Ganda
6   Peserta didik dapat mengenal    huruf hijaiah bersambung, dan mampu membaca surah-surah pendek   Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L3 Disajikan beberapa pernyataan, siswa   dapat mengelompokkan kandungan surah an-Nas dengan benar Pilihan Ganda
7   Peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah   Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L1 Disajikan soal, siswa dapat   menyebutkan pengertian asmaul husna dengan benar Pilihan Ganda
8   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L2 Siswa dapat menunjukkan pengamalan   asmaul husna yang tepat berdasarkan narasi dan gambar yang disajikan Pilihan Ganda
9   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L1 Disajikan narasi, siswa dapat   menyebutkan asmaul husna yang sesuai dengan narasi dengan benar Pilihan Ganda
10   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L1 Disajikan narasi, siswa dapat   menyebutkan asmaul husna yang sesuai dengan narasi dengan benar Pilihan Ganda
11   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L3 Disajikan narasi, siswa dapat   menentukkan  nama asmaul husna yang   sesuai narasi dengan benar  Pilihan Ganda
12   Peserta didik terbiasa mempraktikkan   nilai-nilai
     baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
     ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
     maupun sesama manusia, terutama orang tua
     dan guru. Peserta didik juga memahami
     pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam		 Ayo Berprilaku Terpuji L3 Disajikan gambar, siswa dapat   menentukkan sikap terpuji berdasarkan gambar Pilihan Ganda
13   Peserta didik terbiasa mempraktikkan   nilai-nilai
     baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
     ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
     maupun sesama manusia, terutama orang tua
     dan guru. Peserta didik juga memahami
     pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam		 Ayo Berprilaku Terpuji L1 Disajikan sebuah narasi, siswa dapat   menyebutkan pengertian sikap simpati dengan benar Pilihan Ganda
14   Peserta didik terbiasa mempraktikkan   nilai-nilai
     baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
     ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
     maupun sesama manusia, terutama orang tua
     dan guru. Peserta didik juga memahami
     pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam		 Ayo Berprilaku Terpuji L3 Disajikan sebuah narasi, siswa dapat   menentukan sikap terpuji yang terkait dengan benar. Pilihan Ganda
15   Peserta didik terbiasa mempraktikkan   nilai-nilai
     baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
     ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
     maupun sesama manusia, terutama orang tua
     dan guru. Peserta didik juga memahami
     pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam		 Ayo Berprilaku Terpuji L3 Disajikan soal, siswa dapat   mengelompokkan gambar yang mecerminkan sikap kasih sayang dengan benar Pilihan Ganda
16   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L1 Disajikan soal, siswa dapat   menyebutkan jumlah ayat dalam Q.S. an-Nas Isian
17   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L1 Disajikan soal, siswa dapat   menyebutkan urutan surah an-Nas dalam al-Qur'an dengan benar Isian
18   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L2 Disajikan penggalan ayat Q.S.   an-Nas, siswa dapat melengkapi ayat Q.S. an-Nas dengan benar Isian
19   Peserta didik dapat   mengenal  huruf hijaiah bersambung, dan   mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Ayo Belajar Al-Qur'an L3 Disajikan sebuah kata, siswa dapat   mengapliaksikan dalam bentuk huruf hijaiyah sambung dengan benar Isian
20   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L1 Disajikan soal, siswa dapat   menyebutkan pengertian dari asmaulhusna al-'Alim dengan benar Isian
21   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L2 Disajikan narasi, siswa dapat   menentukkan  nama asmaul husna yang   sesuai narasi dengan benar  Isian
22   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L2 Disajikan narasi, siswa dapat   menentukkan  nama asmaul husna yang   sesuai narasi dengan benar  Isian
23   Peserta didik mengenal rukun iman   kepada Allah Swt. melalui nama-nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna) Mari Mengenal Allah Swt.  L2 Disajikan sebuah narasi dan gambar,   peserta didik dapat menyebutkan bentuk kasih sayang terhadap alam semesta   dengan benar. Isian
24   Peserta didik terbiasa mempraktikkan   nilai-nilai
     baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
     ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
     maupun sesama manusia, terutama orang tua
     dan guru. Peserta didik juga memahami
     pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam		 Ayo Berprilaku Terpuji L2 Disajikan sebuah hadis berkata baik,   siswa dapat melengkapi hadis tersebut dengan benar Isian
25   Peserta didik terbiasa mempraktikkan   nilai-nilai
     baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
     ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
     maupun sesama manusia, terutama orang tua
     dan guru. Peserta didik juga memahami
     pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam		 Ayo Berprilaku Terpuji L1 Disajikan soal, siswa dapat   menyebutkan lawan dari sifat jujur dengan benar Isian
Demikian kisi-kisi ini semoga bermanfaat terutama buat guru yang tengah mempersiapkan asesmen dan siswa sebagai bahan dalam membuka materi pelajaran yang sudah dilalui.

Post a Comment for "Kisi Kisi Soal PTS PAI SD Kurmer Kelas 2 Semester 1"

Terimakasih Sudah Berkunjung, Sehat Selalu Dan Semoga Sukses