Sistem Penilaian Kurikulum Merdeka Belajar SD

Sistem Penilaian Kurikulum Merdeka SD

Tujuan

Sistem penilaian Kurikulum Merdeka SD bertujuan untuk memberikan penilaian yang akurat dan obyektif kepada peserta didik untuk mengukur kinerja mereka dan mengukur kemajuan mereka. Sistem penilaian ini juga memungkinkan para guru untuk menentukan kriteria penilaian yang sesuai dengan kurikulum dan untuk menilai kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi.

Penilaian yang diberikan harus mencerminkan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan, dan harus mencakup aspek-aspek seperti kompetensi, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian juga harus diarahkan untuk memotivasi peserta didik guna mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan kompetensi yang diperlukan peserta didik untuk berkembang.

Deskripsi Sistem Penilaian Kurikulum Merdeka SD

Sistem penilaian Kurikulum Merdeka SD didasarkan pada kompetensi dasar (KD) yang harus dikuasai oleh peserta didik. Penilaian dilakukan dengan beragam cara, termasuk tes tertulis, tes lisan, proyek dan portofolio, observasi, dan tes kompetensi.

Guru-guru dapat menggunakan jenis-jenis penilaian ini untuk mengukur kompetensi peserta didik dan memberikan nilai yang sesuai. Penilaian juga dapat digunakan untuk membantu guru-guru dalam menilai kinerja peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran dan mengevaluasi hasil pembelajaran.

Penilaian Formatif

Penilaian formatif adalah salah satu spirit penting dari Kurikulum Merdeka SD. Penilaian formatif dan sumatif oleh pendidik berfungsi untuk memantau kemajuan belajar peserta didik, hasil belajar, dan pencapaian tujuan pembelajaran.

Penilaian formatif mencakup penilaian proses pembelajaran, termasuk penilaian keterampilan dan pengetahuan peserta didik, serta asesmen yang bersifat konstruktif. Dengan penilaian formatif, guru dapat mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dan meningkatkan proses pembelajaran.

Penilaian formatif juga membantu dalam memastikan bahwa peserta didik telah memenuhi tingkat kompetensi yang diharapkan sebelum menjalani asesmen sumatif tersebut.

Penilaian Sumatif

Penilaian sumatif adalah salah satu sistem penilaian yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka SD. Penilaian sumatif ini digunakan untuk menilai hasil belajar peserta didik dan ini diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Penilaian sumatif ini bertujuan untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan menilai pencapaian hasil belajar peserta didik. Guru akan melakukan penilaian sumatif di setiap akhir proses pembelajaran untuk mengevaluasi ketercapaian tujuan pembelajaran.

Manfaat Sistem Penilaian Kurikulum Merdeka SD

Sistem Penilaian Kurikulum Merdeka SD memberikan banyak manfaat bagi peserta didik dan juga bagi guru. Sistem ini memungkinkan guru untuk menggunakan penilaian formatif untuk menentukan sejauh mana peserta didik menguasai materi pelajaran.

Para guru dapat menilai secara lebih akurat dan tepat waktu, serta memberikan ruang untuk memfasilitasi potensi peserta didik. Kurikulum Merdeka juga memungkinkan peserta didik untuk mengeksplorasi dan mengembangkan keterampilan berpikir kreatif mereka dengan menggunakan metode pembelajaran yang fleksibel.

Ini juga memungkinkan peserta didik untuk mendalami materi esensial dengan lebih mendalam dan meningkatkan literasi dan numerasi mereka. Sistem Penilaian Kurikulum Merdeka SD dapat memberikan banyak manfaat bagi peserta didik dan guru.

Penutup

Akhir kata, sistem penilaian Kurikulum Merdeka SD telah membantu sekolah, dalam hal ini Sekolah Dasar, dalam meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan, dengan menyediakan kurikulum yang handal dan sistem penilaian yang komprehensif.

Sistem penilaian ini memungkinkan guru untuk melakukan asesmen secara akurat dan objektif, yang akan membantu mereka para guru mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Dengan sistem penilaian yang komprehensif dan kurikulum yang handal, tiap Sekolah Dasar dapat memastikan bahwa peserta didik dapat mencapai hasil belajar yang diinginkan.

Share :